卷首語｜讓假期回歸假期

今年的寒假注定與往年不一樣，因為它是“雙減”后的第一個寒假，也是“依法帶娃”實施后的第一個假期。按照“雙減”政策要求，所有義務教育階段學科類培訓機構都不能在寒暑假、節假日、雙休日開展培訓，這意味著2022年的寒假，初中生和小學生不能再參加任何學科類培訓。

除了校外培訓“減負”，學校布置的寒假作業也被要求一減再減。突如其來的“輕松”讓不少家長和學生有些迷茫和不適，“寒假期間該如何幫孩子‘合理配餐’才能讓他們健康成長”成了擺在眾多家長面前的問題。

學校給學生布置創新性、實踐性的假期作業，重視學生完成作業的過程；社區舉行社會實踐活動，幫助孩子們走進社會……這些舉措啟示我們，寒假不應該只有課業上的學習，素質養成類的作業也不妨安排起來。類似于參觀科技館、參與年俗活動、學一項家務勞動等，都可以成為讓孩子們印象深刻而又樂此不疲的“寒假作業”。家長也可以在尊重孩子自主權的基礎上，和孩子共同設計涵蓋閱讀、藝術、體育、勞動等內容的寒假生活，增加親子陪伴，培養孩子的興趣愛好，讓假期回歸假期。

不可否認，“雙減”后的首個寒假，也是觀察“雙減”成效的重要窗口。但讓學生真正擺脫學科類培訓、游戲，度過有意義的寒假生活，形成寒假生活新氣象、新生態，需要全社會的合力。

三湘都市報·新湖南客戶端全媒體記者 楊斯涵 劉鎮東 黃京 實習生 王格

培訓減負丨校園托管上線，藝體培訓搶“C位”

【孩子有去處】寒假托管班上線，解決孩子假期“看護難”

“我今天要去閱覽室看故事書，你呢？”“我去數學班上自習，有不會的還可以問老師。”1月13日上午9點，記者來到長沙市麓山國際實驗小學，一些已經放寒假的孩子陸陸續續進入校園，路上遇到認識的同學，邊走邊聊起了天。

“what’s this?It’s a pencil……”在該校的英語班上，稚嫩的童聲正在跟著老師讀英語，這是學校對二至五年級部分有實際需要的學生進行的英語素養的鞏固提升；而在隔壁數學班，課桌上擺放著尺子、橡皮、文具盒，三、四年級的孩子們正在“快樂寒假”作業本上擦擦寫寫，老師則在一旁為有需要的學生進行作業輔導、答疑；閱覽室內也有不少學生安安靜靜地坐著，有的在看書，有的在寫作業，專注而認真。“傳球！”另一邊，學校綠茵茵的足球場上，一群孩子興奮地追逐著足球，臉上洋溢著快樂的笑容。

據麓山國際實驗小學教務處副主任李光華介紹，學校整合各學科師資，開設了豐富多彩的公益活動課程，孩子們可按自身需求進行選擇。今年寒假期間，學校每天（9：00-11：30）安排了語、數、英三個學科的指導老師對有實際需要的學生進行作業輔導。還開放了學校圖書館、體育館等所有場館，每個場館都有專門的老師看管。這樣一來，既可以滿足不同家庭不同孩子的個性化需求，又能讓孩子們擁有一個安全、快樂、有意義的假期。

在長沙市實驗小學，數獨、主持、國際象棋、武術、音樂等課程齊上陣，每班配備一名志愿班主任和一名志愿助教老師，根據孩子們的興趣愛好及特長，分別開設3-4門興趣課，同時還開設了由機關單位送課的公益課：小小法官、維嘉健康、小小銀行家、兒童防性侵教育。據了解，這是該校聯合社區、市檢察院等單位共同開展的“共畫同心圓 樂享好時光”兒童寒假托管活動。報名學生人數共112名，分為4個班，緩解了小區雙職工家庭在孩子放假后無人看管的困境。