“你看，這是在老師的指導下，我用筘布做成的團扇，好看吧！”近日，在葉榭鎮馬橋村文化活動中心，村民蔡亞娣和村里的老人們參加了鎮成校開展的“傳統文化集市”，收獲滿滿的她滿是笑意。

如今在葉榭鎮，包括科普講座、技能培訓、音舞教育等各類老年人感興趣的課程一一展開，豐富了村民的文化生活，也提升了農村的內涵品質。

傳統文化送到“家門口”

(資料圖片)

相較于傳統課堂，這場“傳統文化集市”顯得“活潑”了不少。村民們好似“逛集市”一般，可根據自己的喜好體驗不同的項目。“以前這些老布都是壓箱底的好東西！年輕時候用老布做衣服褲子，沒想到現在還能做扇子，老師說還可以做旗袍、背包等。”蔡亞娣說，“我家里還有幾塊老布，準備回家以后自己試著做，給家里的小朋友玩。”

素來愛美食的蔣紀方則選擇參與軟糕制作，在老師傅手把手教導下，她完成了篩粉、調餡等步驟。待蒸煮完畢，她連忙上前將自己的作品分發給幾位同伴。“很糯、很甜，感覺很成功。下次可以在家里一顯身手了。”蔣紀方說，他以前也做過軟糕，但始終掌握不好面粉以及餡料的配比，今天在老師傅的指導下掌握了訣竅。

看著村民積極參與，學校授課也有了更多動力。葉榭成校校長丁玨表示，當天除了團扇、軟糕的課程，還有制作扭扭花、扎香囊等活動，后期學習課程也將根據村民們的需求適當增加或者調整，盡力讓村民在家門口就能學到想學的內容。

專業資源引入“小學校”

除了“傳統文化集市”，近幾年，葉榭成校還在各大村居開展了“小學校”課程。

就在最近，大廟村今年第一期“小學校”課程開班，并根據村民的建議，新增了健身排舞課程。當天，第一個來體驗的李阿婆興奮地說：“現在咱們村里的生活越來越時髦了。”2022年，大廟村以村民問題為導向，攜手專業師資力量，聚焦村民日常生活難題，以不同形式開展教學授課，解決社區教育最后一公里的問題。

如今，“小學校”課程教育已基本覆蓋葉榭鎮各村居，依托成校教學資源，開設包括養生、普法、表演等課程，既給村民創造可以與專業人士良性互動的平臺，也進一步提高村民的文化水平，打造出一個個文化氣息日漸濃厚的村莊。有村民直言，自己的精神文化需求有了極大滿足，生活幸福感滿滿。

走出文化興盛“好路子”

文化氛圍在各村居逐漸濃厚，但要走出一條鄉村文化興盛之路，還是存在不少困難與挑戰。

大廟村相關工作人員表示，前期最大的難題就是不知道該如何調動村民的積極性。“很多老人不愿意接受新事物，很難改變其原有的思維方式。”該工作人員說。為此，大廟村率先嘗試發揮基層干部領航作用，制定學習方案，開拓工作思路，組織老黨員、志愿者等先后成立學習團隊、學習小組，落實村民學習活動。“用干部帶動村民、村民互相影響的方式，鼓勵大家主動參與。”該工作人員表示，針對部分村民不敢提問、不愿加入等問題，一邊由村干部做好村民思想工作，一邊依托專業師資力量，由老師做好授課引導，同時安排村干部、老黨員先行加入、主動表現，從而鼓勵更多村民積極融入。

經過不斷實踐與探索，葉榭鎮農村文化建設已頗具成效。下一步，葉榭將結合鎮域范圍內現有教學資源，加大鄉村文化建設工作，將更多優質的學習資源下沉鄉村，把文化服務帶到家門口，并從根本上增強農村的內生發展動力，助力鄉村振興。