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近日，由青年行星論壇理事會、中國科學院青年創(chuàng)新促進會主辦的第五屆青年行星論壇在海南省三亞市召開。本屆論壇首次設(shè)立“行星科學教育與科普”專題，為國內(nèi)從事行星科學傳播的學者和機構(gòu)提供交流平臺。
近年來，我國“天問一號”火星探測、嫦娥探月等重大工程先后完成，不僅推動了我國行星科學事業(yè)的發(fā)展，也將大眾對行星科學的興趣推向了新高度。如何有效地向公眾傳播科學知識，介紹最新的研究方法、進展和成果，成為該領(lǐng)域科學傳播工作者亟待解決的問題。
中國科學院國家空間科學中心研究員、中國航天科普大使劉勇分享了自身的科普經(jīng)驗。他認為，要講好行星科學，首先要從青少年學生感興趣的問題出發(fā)，利用簡單易懂的語言，結(jié)合適合學生的游戲、表演等方法，讓學生對知識有清晰了解。
“有效的航天科普要思考如何從點燃興趣過渡到激發(fā)志趣?！敝袊茖W院國家空間科學中心研究員周炳紅說，“我們不僅要讓孩子產(chǎn)生瞬時的興趣，更要以解決問題為核心，引導孩子經(jīng)歷探索的過程。”中國科學院國家空間科學中心研究員李明濤則介紹了基于自身研究領(lǐng)域——小行星防御的科普實踐。
有了興趣的“土壤”，還要呵護好努力成長的“嫩芽”。西華師范大學博士閆正洲、李靜介紹了他們在天文學教育人才培養(yǎng)方面的實踐歷程，通過精心設(shè)計培養(yǎng)方案，以項目、賽事驅(qū)動學生參與科普實踐，目前天文學教育人才培養(yǎng)質(zhì)量受到社會認可。據(jù)悉，在訓練過程中，人才培養(yǎng)項目開發(fā)了5到6歲兒童的天文課程，通過實踐反饋不斷優(yōu)化迭代，建立了以活動為核心，輔以教材、課件和材料包在內(nèi)的完整課程體系。
中山大學大氣科學學院教授崔峻介紹了團隊結(jié)合自身科研實踐的科普活動。團隊連續(xù)幾年組織了面向本科生、中學生的行星科學暑期系列活動，邀請了國際一流學者與學員面對面交流，引導學生思考，激發(fā)他們的興趣?！拔覀兊哪康牟皇菫榱苏猩?，而是為了推動行星科學的發(fā)展。”
教學一線也給予了更多孩子仰望星空的機會。廣州實驗中學教師曹隆坤分享了該中學近20年來的天文學社團建設(shè)以及在人才培養(yǎng)、教材開發(fā)、競賽獲獎等方面的成果。
據(jù)悉，來自國內(nèi)30多家科研單位和機構(gòu)的代表參加了該專題論壇，12位專家學者在專題上作了報告。格致論道講壇創(chuàng)始人、中國科學院計算機網(wǎng)絡(luò)信息中心副總工程師肖云發(fā)表了致辭。除了來自科研和教學一線的人員，“火星營地”等教育機構(gòu)代表也參加了論壇。