電影《學(xué)爸》 Happy ending下隱藏的，是普通家庭“想卷卷不動(dòng)，想躺躺不平”的無(wú)奈。

相比互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，過(guò)去的雞娃氛圍，遠(yuǎn)沒(méi)有這么恐怖。

(資料圖片僅供參考)

當(dāng)信息壁壘不斷被打破，普通人訝然發(fā)現(xiàn)，自己似乎踮踮腳就能向上走一點(diǎn)，且相比已經(jīng)成型的自己，孩子有更大的上升潛力。

生存焦慮和階層之間殘忍的對(duì)比，將大人的煩惱投射進(jìn)孩子的世界。

而電影中的主角雷大力，正是因?yàn)榭匆?jiàn)了別人家孩子的優(yōu)秀，轉(zhuǎn)而對(duì)自己善良熱情卻不符合世俗意義上優(yōu)秀的兒子雷小米，施加壓力。

成人世界的成功太復(fù)雜，遠(yuǎn)沒(méi)有自己的孩子進(jìn)入一個(gè)好的小學(xué)，考出一個(gè)好的成績(jī)，甚至當(dāng)眾用流利英語(yǔ)演講一番，就能獲得掌聲陣陣來(lái)得更具爽感。

雞娃，雞得是自己對(duì)美好生活的憧憬，雞得是成為大人后在生存壓力與對(duì)比焦慮中的崩潰。

雞娃仿若家長(zhǎng)的烏托邦，可以用監(jiān)督代替打拼，為自己贏得光環(huán)。還能貫之“我都為你好”，“你長(zhǎng)大就懂了”的正經(jīng)理由。

在雞娃的過(guò)程中，家長(zhǎng)兩只眼睛盯的都是孩子是否努力，是否聰明，是否對(duì)得起自己精力和金錢(qián)的全力托舉。

雞娃的人往往忘了，真正決定孩子起點(diǎn)的，不是孩子為他的瘋狂投入拼了多少命，而是他自己擁有怎樣的社會(huì)地位和生存能力。

妻妹孩子順利入學(xué)國(guó)際雙語(yǔ)小學(xué)，是影片中最扎眼的對(duì)照。

妻妹孩子的優(yōu)秀和出挑，也是最能挑動(dòng)虎媽虎爸神經(jīng)的存在。

然妻妹孩子為何能夠如愿以?xún)敚?/strong>

是因?yàn)槠廾煤兔梅蜃鳛楦呒?jí)知識(shí)分子，可以毫不費(fèi)力地為孩子鋪路，用自己已有的成績(jī)，去影響孩子的未來(lái)。

雞娃看似是圓夢(mèng)自己不甘心的最優(yōu)路徑。

實(shí)則，遠(yuǎn)沒(méi)有雞自己來(lái)的簡(jiǎn)單。

最后的最后，雷大力等雞娃父母幡然醒悟，導(dǎo)演獻(xiàn)上烏托邦式結(jié)局：孩子沒(méi)去名校，但表現(xiàn)依舊優(yōu)秀。

現(xiàn)實(shí)里，雷大力的幡然醒悟應(yīng)是更傾向妥協(xié)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，無(wú)論現(xiàn)下的自己多么努力，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)追趕不上妻妹所代表的人群能夠輕而易舉地推著孩子前進(jìn)。

哪怕?成為雞娃產(chǎn)業(yè)鏈中的韭菜：買(mǎi)下學(xué)區(qū)變動(dòng)導(dǎo)致的一無(wú)是處的老破小，重金興趣班和培訓(xùn)課結(jié)果收效甚微......

家庭的向上躍升，是一代又一代人的接力賽，把雞娃的執(zhí)著用到雞自己身上，再不濟(jì)，孩子長(zhǎng)大了即便平庸也能當(dāng)個(gè)閑散但經(jīng)濟(jì)充裕的快樂(lè)青年。

想靠雞娃跨越階層，更現(xiàn)實(shí)的結(jié)局是，雞飛蛋打。