電影《學爸》 Happy ending下隱藏的，是普通家庭“想卷卷不動，想躺躺不平”的無奈。

相比互聯網發達的今天，過去的雞娃氛圍，遠沒有這么恐怖。

(資料圖片僅供參考)

當信息壁壘不斷被打破，普通人訝然發現，自己似乎踮踮腳就能向上走一點，且相比已經成型的自己，孩子有更大的上升潛力。

生存焦慮和階層之間殘忍的對比，將大人的煩惱投射進孩子的世界。

而電影中的主角雷大力，正是因為看見了別人家孩子的優秀，轉而對自己善良熱情卻不符合世俗意義上優秀的兒子雷小米，施加壓力。

成人世界的成功太復雜，遠沒有自己的孩子進入一個好的小學，考出一個好的成績，甚至當眾用流利英語演講一番，就能獲得掌聲陣陣來得更具爽感。

雞娃，雞得是自己對美好生活的憧憬，雞得是成為大人后在生存壓力與對比焦慮中的崩潰。

雞娃仿若家長的烏托邦，可以用監督代替打拼，為自己贏得光環。還能貫之“我都為你好”，“你長大就懂了”的正經理由。

在雞娃的過程中，家長兩只眼睛盯的都是孩子是否努力，是否聰明，是否對得起自己精力和金錢的全力托舉。

雞娃的人往往忘了，真正決定孩子起點的，不是孩子為他的瘋狂投入拼了多少命，而是他自己擁有怎樣的社會地位和生存能力。

妻妹孩子順利入學國際雙語小學，是影片中最扎眼的對照。

妻妹孩子的優秀和出挑，也是最能挑動虎媽虎爸神經的存在。

然妻妹孩子為何能夠如愿以償？

是因為妻妹和妹夫作為高級知識分子，可以毫不費力地為孩子鋪路，用自己已有的成績，去影響孩子的未來。

雞娃看似是圓夢自己不甘心的最優路徑。

實則，遠沒有雞自己來的簡單。

最后的最后，雷大力等雞娃父母幡然醒悟，導演獻上烏托邦式結局：孩子沒去名校，但表現依舊優秀。

現實里，雷大力的幡然醒悟應是更傾向妥協，因為他發現，無論現下的自己多么努力，也遠遠追趕不上妻妹所代表的人群能夠輕而易舉地推著孩子前進。

哪怕?成為雞娃產業鏈中的韭菜：買下學區變動導致的一無是處的老破小，重金興趣班和培訓課結果收效甚微......

家庭的向上躍升，是一代又一代人的接力賽，把雞娃的執著用到雞自己身上，再不濟，孩子長大了即便平庸也能當個閑散但經濟充裕的快樂青年。

想靠雞娃跨越階層，更現實的結局是，雞飛蛋打。