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由于越來(lái)越多的學(xué)生使用人工智能工具ChatGPT作為完成功課的捷徑，這使得美國(guó)一些大學(xué)教授重新考慮他們即將到來(lái)的秋季學(xué)期的課程計(jì)劃。

OpenAI的ChatGPT每天都在進(jìn)步。這個(gè)聊天機(jī)器人在AP生物學(xué)考試中取得了最高分，并以3.34的平均分通過(guò)了哈佛大學(xué)一年級(jí)的考試。

自從其推出以來(lái)，教師、管理人員和學(xué)生都對(duì)人工智能在教育中的作用提出了質(zhì)疑。雖然一些學(xué)校選擇徹底禁止使用ChatGPT，但其他學(xué)校正在探索將其作為學(xué)習(xí)工具的方式。

隨著暑假即將結(jié)束，一些大學(xué)教授正在尋找對(duì)抗生成式人工智能的方法，讓他們的考試“防ChatGPT”。

密歇根州立大學(xué)藝術(shù)與文學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)比爾?哈特-戴維森在接受采訪時(shí)表示：“問(wèn)學(xué)生這樣的問(wèn)題，‘用三句話告訴我化學(xué)中的克雷布斯循環(huán)是什么？’這已經(jīng)行不通了，因?yàn)镃hatGPT會(huì)給出一個(gè)完美的答案。”

憂心忡忡的教授們表示，他們計(jì)劃重新使用手寫(xiě)試卷和口試，以避免使用生成式人工智能。

阿巴拉契亞州立大學(xué)的哲學(xué)教授克里斯托弗·巴特爾說(shuō)：“我打算對(duì)學(xué)生們采取中世紀(jì)的方式，一直回到口試。如果他們?cè)敢猓麄兛梢匀煊萌斯ぶ悄茉诠P記中生成文本，但如果他們必須能夠說(shuō)出來(lái)，那就是另一回事了。”

一位加拿大寫(xiě)作教授在接受采訪時(shí)表示，他計(jì)劃讓作業(yè)更加個(gè)性化，以減少在論文中使用ChatGPT。

與此同時(shí)，ChatGPT的使用率從5月到6月下降了近10%，一些技術(shù)人員認(rèn)為這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都去放暑假了。如果學(xué)生是該項(xiàng)目的主要用戶，專家認(rèn)為這可能意味著OpenAI的麻煩。

互聯(lián)網(wǎng)分析師馬克·施穆利克（Mark Shmulik）表示：“如果ChatGPT的下降是由于學(xué)生放暑假，這意味著更窄的受眾和更少的用例。”