在南京師范大學地理科學學院，有一位“大咖”老師，他的專業(yè)課從不點名，卻座無虛席。他叫湯國安，是南京師范大學二級教授，也是學校師德師風講師團成員。雖然是博士生導師，但他始終堅持給本科生當班主任，身體力行地去影響和培養(yǎng)學生。他喜歡跟學生像朋友般相處交流，而學生也喜歡他新穎有趣的上課方式。若問湯國安有什么秘訣，他告訴記者，將思政教育巧妙融入專業(yè)課程是他的教學法寶。

1987年至今，湯國安從事地理教育和科研工作已有34年，是國內外地理學界的知名學者。憑著對地理科學的熱愛，湯國安推動了南師大地理信息科學專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)了包括中國大學生年度人物入圍獎、感動中國測繪人物在內的一大批優(yōu)秀學子，先后榮獲“全國模范教師”“國家級教學名師”等榮譽稱號。每一位剛剛走入南師大地理科學學院的青年教師，湯國安都會為他們安排有豐富教學經(jīng)驗的教授作為教學導師，提升青年教師的教學和科研能力。在湯國安和全系教師的努力下，南師大地理信息系統(tǒng)教學團隊2008年被評為國家級教學團隊。

“一個人遇到好老師是人生的幸運，我十分幸運地在青少年時期遇到了我的啟蒙老師——數(shù)學教育家夏自強。夏老師是一個可以為了學生犧牲自己的人，他的教學理念‘愛學生救中國’一直深深地影響著我。”湯國安表示，如果自己的學生也能認為遇到他是人生的幸運，他將感到十分榮幸。34年的教學生涯中，湯國安始終強調，一名教師在課程教學中首先要教會學生如何做人，教他們樹立正確的人生觀、價值觀，也是關愛他們的一種體現(xiàn)。

記者了解到，湯國安的專業(yè)課程教學不但教授給同學們專業(yè)知識，而且會把正確的價值觀巧妙地融入學生的學習中，努力培養(yǎng)富有家國情懷的新時代GIS(地理信息系統(tǒng))人才。他常常利用自然辯證法的思維方法解釋專業(yè)問題，讓學生們站在一個全新的角度，提升對所學知識的理解。他敏銳地捕捉課程思政的精髓，認為課程思政是教書育人的“升級版”。結合專業(yè)教學，他在國內率先開展“GIS課程思政案例教學”;通過在課程教學中完成“紅軍長征GIS”作業(yè)，啟發(fā)學生感悟先輩英烈的苦難輝煌;通過學習“一帶一路GIS”，學生可以領會國家重大的戰(zhàn)略決策;通過“精準扶貧GIS”實習作業(yè)，學生可以知曉國家在消減貧困方面取得的偉大業(yè)績;通過創(chuàng)建“徐霞客GIS”，學生可以體會徐霞客這位地理學家堅韌不屈的探索精神等等。“湯老師對本科教學的熱愛和激情深深地感染著我，他一絲不茍的工作態(tài)度讓我在實際工作中絲毫不敢懈怠，也激勵著我的成長!”“湯老師的課講得太精彩了，對我的啟發(fā)很大。”不少學生表示，湯國安的專業(yè)課是心目中的“明星課程”。

“為什么地球是一個如此接近圓的橢球體?”“為什么地球表面凹凸不平，但又十分光滑?”“如果你在一個漆黑的礦井中，沒有任何測量工具，如何知道這里的緯度是多少?”因為疫情防控需要，這個學期的教和學從“云端”開啟，湯國安又開始給本科生上課了，雖然教學模式改變了，但湯老師的課堂精彩依舊，即使隔著電腦屏幕，學生們依然全神貫注。(何潔)