湖南寧鄉(xiāng)紫金中學的孩子們發(fā)明的“養(yǎng)豬神器”。

三湘都市報12月30日訊 課堂是豬圈、“同桌”是著名的寧鄉(xiāng)花豬、“課本”是成堆的豬飼料……這樣的初中課堂你敢想象嗎?

湖南寧鄉(xiāng)紫金中學科技輔導員王普獻帶著學校的孩子們，把課堂搬到了豬圈，花了三年的時間發(fā)明出了可以溫度自測豬飼料的裝置，俗稱“養(yǎng)豬神器”。

今日，三湘都市報記者聯系上了這位堅持創(chuàng)新、別具一格的老師。

下豬圈、進大棚

這個課堂有點另類

按下開關、裝入豬飼料。伴隨著機器輕微的轟鳴聲，“養(yǎng)豬神器”開始了工作，不過一分鐘，神器的屏幕上便精準地顯示出，當前所裝的豬飼料的溫度、濕度、酸堿度，保證豬飼料始終保持在最精準、最合適的狀態(tài)。只有這樣，精美的豬飼料才能保證每一只寧鄉(xiāng)花豬的優(yōu)良品質。

很難想象，如此接地氣的發(fā)明，是來自于一群看起來和農村、豬圈八竿子都打不著的學生娃。而牽頭人，正是寧鄉(xiāng)紫金中學的科技輔導員王普獻。

2015年，從事教學工作25年的王普獻，從生物教師轉型成為科技輔導員，帶著孩子們做創(chuàng)新發(fā)明成為了他工作的重點。

什么是真正有用的發(fā)明?有著豐富農村經驗的他，將注意力放到了家鄉(xiāng)特產——寧鄉(xiāng)花豬的身上。想要養(yǎng)出高品質的寧鄉(xiāng)花豬，好的豬飼料是關鍵，2019年王普獻便著手開始了自己的計劃。

為了讓學生們能對豬生活的環(huán)境有具象的了解，王普獻帶著學生們多次下到豬圈。學生們也從一開始的不習慣，變?yōu)榱撕髞淼眯膽帧?/p>

創(chuàng)新也要接地氣

要培養(yǎng)實用性人才

“參與全部發(fā)明過程的潘子煜，真的很讓我驚喜，為了實驗數據，面對味道比較大的豬飼料，一點埋怨都沒有，每次都是認認真真地做記錄。”歷經3年，可以真正應用到生活中的“養(yǎng)豬神器”在師生共同的努力之下誕生了。

功夫不負有心人，發(fā)明不僅獲得了湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽的一等獎，還成功申請了專利。

“孩子們!動手是最重要的。”從事教學25年，這是王普獻教學生涯中，說得最多的一句話。在他看來紙上談兵終是淺，去到實地才是真。

“以后我還是會繼續(xù)堅持自己的原則，帶領孩子們做更多的創(chuàng)新。”王普獻說，未來培養(yǎng)接地氣的創(chuàng)新人才，是他教學的目標。

■圖/文 全媒體記者 田甜 視頻 劉品貝