華聲在線12月22日訊（文/視頻 全媒體記者 田甜）簪花仕女圖、東漢擊鼓說唱陶俑、《紅樓夢》中的林黛玉……原本活躍于書本或歷史劇中的人和物，卻在一群孩子的演繹之下 “活”了起來。為了豐富居家學習生活，也為了讓學生們感受到中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，長沙市天心區(qū)實驗小學為居家的孩子們布置了一份“特別”的作業(yè)。

最萌模仿秀，孩子們玩出新花樣

(資料圖片僅供參考)

“小朋友們可以在家長的幫助之下，利用家中隨處可得的物品，發(fā)揮奇思妙想，對你們感興趣的文物或人物進行模仿、演繹，通過自己的理解來展示對他們的認知。”這是來自長沙市天心區(qū)實驗小學火箭班的居家學習作業(yè)，命題一經(jīng)發(fā)出馬上在班級群內(nèi)炸開了鍋。

“我家是男孩子，一眼就挑中了東漢擊鼓說唱陶俑。”

“閨女喜歡漢服，給她買了很多漢服，剛好派上用場。”

“這個題目好！正愁沒有契機，讓孩子了解咱們中國的傳統(tǒng)文化之美。”

熱烈的討論背后，是家長和孩子們的奇思妙想與別出心裁。林黛玉在影視劇中最經(jīng)典的服裝造型，用紅綢布加白紗裙巧妙組成；仕女圖中唐朝美女身著紗裙，是用媽媽的圍巾改制的；為了與陶俑形象更加貼合，孩子特意將自己的小臉涂得黢黑。12月22日，距離作業(yè)布置后兩周時間，所有學生都交出了自己的模仿秀作品。

除了圖片演繹，不少孩子還在父母的幫助下，拍攝了視頻。有的在陽臺上演繹白娘子與許仙相遇的場景、有在家中跳起了古典舞……

寓于樂教，讓孩子們愛上傳統(tǒng)文化

“這兩天收到了很多來自學生家長的反饋，孩子們通過這次作業(yè)加深了對傳統(tǒng)文化的了解，激發(fā)了對歷史人物、事件的興趣，這也是我們布置特別作業(yè)的初衷。”天心區(qū)實驗小學教師權(quán)珍珍告訴三湘都市報記者，在進行模仿之前，孩子們都會主動去了解熟悉相關(guān)的人物或文物。也正是在這個過程之中，接觸掌握到了相關(guān)的知識。例如：孩子們可能很熟悉西安的兵馬俑，卻不知它們起源于哪里？可能知道林黛玉，但并不知道她背后的故事。

“只要激發(fā)了孩子的興趣，教學才能事半功倍。”權(quán)珍珍表示，目前同學們進行居家學習，減少不必要的外出，老師們也是使盡了洪荒之力，讓孩子們的居家學習更有趣，更有效。未來，也會繼續(xù)嘗試開展更多寓于樂教的教學活動。

（一審：黃娟 二審：黃京 三審：周文博）