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為進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀剪紙藝術(shù)，哈爾濱市松北前進(jìn)小學(xué)校王麗彥剪紙工作室的五位教師近日組織開展了“小小剪紙里的寓言故事”主題剪紙作品創(chuàng)作活動(dòng)，以發(fā)揮剪紙的育人功能，豐富剪紙校本課程內(nèi)容。

記者了解到，此次王麗彥剪紙工作室主持人、非遺文化傳承人王麗彥將剪紙與寓言故事結(jié)合，用心選取小學(xué)各年級(jí)中課文中的傳統(tǒng)寓言故事內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)畫稿，并已經(jīng)開始細(xì)心進(jìn)行制作，先期創(chuàng)作出了蘊(yùn)含大智慧的剪紙?jiān)⒀怨适隆妒刂甏谩贰缎∝堘烎~》《烏鴉喝水》《坐井觀天》《鷸蚌相爭(zhēng)》等。

王麗彥告訴記者，剪紙?jiān)⒀怨适滦问叫路f，簡(jiǎn)單的幾幅作品就講述了一個(gè)生動(dòng)的故事，學(xué)生更加喜歡和樂于接受，在欣賞剪紙作品、感受剪紙藝術(shù)奇妙的同時(shí)，一幅幅主題鮮明的作品讓學(xué)生對(duì)寓言故事內(nèi)容更容易理解和記憶，在提升學(xué)生藝術(shù)審美的同時(shí)，體會(huì)小故事中的大智慧，從而明白更多道理，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

記者還獲悉，松北前進(jìn)小學(xué)校王麗彥工作室始終以校本課程為載體，依托各項(xiàng)活動(dòng)，以課后服務(wù)、特色課程為途徑，將剪紙藝術(shù)帶進(jìn)課堂，讓剪紙走進(jìn)每一位學(xué)生的心田。為激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙學(xué)習(xí)的持久興趣，工作室不僅研發(fā)了啟迪智慧的剪紙?jiān)⒀怨适抡n程，還結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日研發(fā)課程，如端午節(jié)到來之際開展了《濃情端午》系列課程，同學(xué)們剪龍舟、剪葫蘆，還通過奇思妙想讓平面的葫蘆變成立體的吊飾，在豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)用雙手美化生活的樂趣；結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng)，開展剪紙書簽課程的學(xué)習(xí)，孩子們?yōu)樽约盒膼鄣膱D書制作書簽，在提升學(xué)生剪紙技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)會(huì) 、剪紙節(jié)上設(shè)計(jì)制作了剪紙?jiān)萍纭⒎b、包、扇子，讓剪紙從平面走向立體，同學(xué)們穿著剪紙服裝、挎著剪紙包、拿著剪紙扇子，臉上洋溢著快樂的微笑。

據(jù)了解，王麗彥工作室成立17年來，始終以繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，堅(jiān)持以剪紙育人，用剪紙傳遞正能量，讓學(xué)生在剪紙的熏陶中成為最好的自己，今后剪紙工作室將繼續(xù)深挖剪紙的題材和寓意，通過剪紙的學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，最大化地實(shí)現(xiàn)剪紙的育人功能，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)生心中生根發(fā)芽、代代相傳、生生不息。

截至目前，工作室的王麗彥、張玉波、韓楊、高越、芮彩霞五位教師已經(jīng)設(shè)計(jì)剪紙?jiān)⒀怨适?8個(gè)，目前已經(jīng)制作完成剪紙?jiān)⒀怨适?2個(gè)。

哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 鄭煒 文/攝