原標題：上海首屆職業(yè)技能大賽緊跟新賽道新技能發(fā)展趨勢（引題）
讓更多技能人才造就美好未來（主題）
(資料圖)
解放日報記者 周程祎
“尊重專家，尊重選手，認真參賽，努力拼搏，賽出風格，賽出水平，充分展示新時代技能人員的良好精神風貌和精湛技能水平。”在昨天舉行的上海市第一屆職業(yè)技能大賽開幕式上，選手張容志代表全體參賽選手宣誓，鏗鏘有力的話語引發(fā)現(xiàn)場陣陣掌聲。
16個賽區(qū)、109個項目、1076名選手……作為上海規(guī)格最高、規(guī)模最大、項目最多的綜合性職業(yè)技能競賽，這屆大賽有哪些亮點？選手技能水平怎么樣？未來職業(yè)發(fā)展前景如何？記者走進上海汽車會展中心進行探訪。
對標世界一流賽事標準
來到移動機器人項目比賽現(xiàn)場，只見選手們正埋頭設計、維護、開發(fā)不同移動機器人本體及應用；CAD機械設計現(xiàn)場，選手們端坐在電腦前專心設計圖紙；汽車技術(shù)賽場，發(fā)動機的小故障逐一被診斷出來……
談及參賽感受，許多選手的第一反應都是“緊張”。這與大賽的高標準、嚴要求不無關聯(lián)。據(jù)市人社局相關負責人介紹，大賽109個正式比賽項目包括63個世界技能大賽選拔賽項、26個全國職業(yè)技能大賽傳統(tǒng)賽項及20個新職業(yè)賽項，分別參照世賽、國賽及相關賽事標準，組織制定技術(shù)標準。各賽項技能競賽管理團隊由技能競賽經(jīng)理、首席專家和副首席專家組成，其中多為業(yè)內(nèi)資深專家。
在這樣“卷”的比賽氛圍下，選手和裁判都絲毫不敢懈怠。參加信息網(wǎng)絡布線項目的陳劉興來自上海朗坤信息系統(tǒng)有限公司。在千余名選手中，像他這樣的在職職工占比近三分之二。由于選手報名踴躍，這一項目專門設置了考驗基本功的速度賽。陳劉興在20分鐘內(nèi)制作了17根跳線，對這個成績“還算滿意”。他表示，公司非常鼓勵年輕員工參加比賽，因為“這種高水準的比賽可以培養(yǎng)更多技能人才，提高整個行業(yè)的技能水平”。
激勵勞動者投身新賽道
除了傳統(tǒng)制造業(yè)項目，本屆大賽上還出現(xiàn)了一批依托新職業(yè)而生的賽項，比如昨天在嘉定主賽區(qū)開賽的工業(yè)機器人系統(tǒng)操作和工業(yè)機器人系統(tǒng)運維項目。
以工業(yè)機器人系統(tǒng)操作為例，這一項目集成工業(yè)機器人、可編程邏輯控制器（PLC）、無線射頻識別技術(shù)（RFID）、工業(yè)視覺、智能傳感器、MES系統(tǒng)等技術(shù)，完成數(shù)據(jù)采集和控制，形成能遠程下單、定制生產(chǎn)、監(jiān)控品質(zhì)的工業(yè)機器人系統(tǒng)。“與我們傳統(tǒng)數(shù)控技術(shù)相比，智能化水平和精度都得到了大幅提高。”上海第二工業(yè)大學高等職業(yè)技術(shù)（國際）學院院長張軍介紹。
市人社局相關負責人表示，之所以在本次大賽中增設新職業(yè)賽項，是希望能結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，激勵廣大勞動者投身新賽道、掌握新技能，加強新時代高技能人才隊伍建設。事實上，“工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員”等新職業(yè)早已成為市場上的“香餑餑”。來自上海振華重工的選手聶江龍回憶，由于工業(yè)機器人專業(yè)人才缺口很大，自己當時非常順利獲得夢寐以求的崗位，“這在以前是不敢想的”。
營造技能成才良好氛圍
技能造就美好未來。和聶江龍一樣為擁有一技之長而感到驕傲的，還有千千萬萬名在生產(chǎn)一線奮戰(zhàn)的技能人才。上海市大眾工業(yè)學校副校長金玉林告訴記者，這些年來學校就業(yè)形勢保持穩(wěn)定，“基本上每個孩子都有6到7個崗位可以選擇，優(yōu)秀的學生更是遭到企業(yè)‘瘋搶’，薪資待遇也很不錯”。
如何營造技能人才發(fā)展的良好氛圍，讓全社會形成重視、關心、尊重技能人才的共識，也是舉辦本次大賽的旨歸。從工業(yè)機器人到景泰藍掐絲琺瑯、造幣手雕，豐富多彩的展示項目吸引了大量市民觀摩。就讀于嘉定新城實驗小學的李思遠在現(xiàn)場親手制作了一枚硬幣，他感嘆道，“機器太神奇了！”一旁他的爸爸直言，“認為孩子讀職校技校就低人一等的觀念，在我們家早就過時了。”在他看來，最重要的是教會孩子“要有真本領”，從而真正在社會上立足。
據(jù)介紹，本屆大賽世賽賽項設金、銀、銅牌各1名（隊），國賽賽項設金、銀、銅牌各1名（隊）。國賽賽項獲得前三名（隊）的選手可晉升技師（二級），其中已具有技師（二級）等級的，可晉升高級技師（一級），從而激發(fā)廣大勞動者學習技能、掌握技能、提升技能的積極性，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。
