近日，《蘇州市推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，減緩銜接坡度。

幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育

堅(jiān)決防止和糾正“小學(xué)化”的教育環(huán)境、教育內(nèi)容、教育方式和管理方式。大班下學(xué)期要根據(jù)國(guó)家制定的入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)，增加兒童自身的體驗(yàn)活動(dòng)，如實(shí)地參觀小學(xué)，與小學(xué)生溝通交流;設(shè)置固定集體教學(xué)時(shí)間，模擬小學(xué)“課間十分鐘”;增設(shè)模擬小學(xué)學(xué)習(xí)情境的活動(dòng)區(qū)域和專門的“幼小銜接”區(qū)域，創(chuàng)設(shè)一定的小學(xué)課堂情境。

小學(xué)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育

將一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，從身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)四個(gè)方面幫助兒童做好入學(xué)適應(yīng)。倡導(dǎo)活動(dòng)式教學(xué)，課程主要采取游戲化、生活化、情境化、綜合化等方式實(shí)施，以游戲、活動(dòng)等體驗(yàn)式的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)專項(xiàng)治理

在新學(xué)年開學(xué)后，幼兒園要對(duì)大班幼兒在校外參加學(xué)前班、幼小銜接班等情況進(jìn)行摸底匯總，全面掌握幼兒參加校外幼小銜接的情況。針對(duì)摸排發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各地教育行政部門要會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門開展聯(lián)合執(zhí)法，推動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改。

堅(jiān)決遏止各種違規(guī)辦學(xué)行為

小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行按施教區(qū)免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書等作為招生依據(jù)，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫算背等家庭作業(yè)。(邵佳 崔欣)