華聲在線5月24日訊（全媒體記者 楊斯涵 黃京）近日，湖南省教育廳發(fā)布通知，為切實加強我省鄉(xiāng)村學校、幼兒園、特殊教育教師隊伍建設(shè)，2023年，我省按照“自愿報名、擇優(yōu)錄取、公費培養(yǎng)、定向定期服務(wù)”的原則，繼續(xù)實施初中起點鄉(xiāng)村教師和高中（中職）起點本科層次各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)工作。

初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生2455人

據(jù)悉，2023年，全省初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生計劃為2455人，其中小學教師、小學教師（定向幫扶）、小學男教師、小學教學點教師公費定向培養(yǎng)招生計劃共2167人，幼兒園教師、幼兒園教師（定向幫扶）公費定向培養(yǎng)招生計劃共268人，特殊教育教師公費定向培養(yǎng)招生計劃共20人。其在校學習期間的學費、住宿費、教材費和軍訓服裝費免繳，其所需費用由財政公費承擔，并按國家和省有關(guān)規(guī)定享受獎助學金等資助政策，在資助政策規(guī)定的范圍內(nèi)與其他在校生享受同等待遇。

【資料圖】

本科層次小學教師，招生專業(yè)為：漢語言文學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、英語、思想政治教育、科學教育、小學教育。?本科層次小學教師（定向幫扶）、本科層次小學男教師、專科層次小學教師、專科層次小學教師（定向幫扶）、專科層次小學男教師、專科層次小學教學點教師，招生專業(yè)為：小學教育。本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師，招生專業(yè)為：學前教育。專科層次特殊教育教師，招生專業(yè)為：特殊教育。

同時，根據(jù)培養(yǎng)類型與培養(yǎng)目標要求，招生計劃設(shè)置普通招生計劃（以下簡稱“普通計劃”）、定向到民族鄉(xiāng)招生計劃（以下簡稱“民族鄉(xiāng)計劃”）和定向到小學教學點招生計劃（以下簡稱“教學點計劃”）。“普通計劃”按照“從縣市區(qū)招生、回縣市區(qū)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學教師、本科層次小學教師（定向幫扶）、本科層次小學男教師、專科層次小學教師、專科層次小學教師（定向幫扶）、專科層次小學男教師、本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次特殊教育教師。“民族鄉(xiāng)計劃”按照“從鄉(xiāng)招生、回鄉(xiāng)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學教師、專科層次小學教師。“教學點計劃”按照“從鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生、回鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學點就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：專科層次小學教學點教師。

本科層次各類教師采用二·四分段的培養(yǎng)模式。學生入學后前2年注冊中職幼兒保育專業(yè)學籍。中職階段修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學校頒發(fā)中職層次幼兒保育專業(yè)畢業(yè)證書。同時，參加當年普通高校對口招生考試，考試成績達到省當年劃定錄取分數(shù)線的，經(jīng)正式辦理高考錄取手續(xù)后升入本科層次學習4年，修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學校頒發(fā)四年制本科畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)學士學位證書。而對于當年參加普通高校對口招生考試，考試成績未達到省當年劃定錄取分數(shù)線的學生，原簽訂的公費定向培養(yǎng)協(xié)議書終止，培養(yǎng)學校不再進行后續(xù)階段培養(yǎng)。專科層次各類教師則采用五年一貫制專科的培養(yǎng)模式。主要由省內(nèi)高等職業(yè)（專科）學校承擔培養(yǎng)任務(wù)。

高中（中職）起點本科層次各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生5950人

本科層次高中教師公費定向培養(yǎng)計劃招生1813人，本科層次初中教師公費定向培養(yǎng)計劃招生3035人，本科層次小學教師公費定向培養(yǎng)計劃招生809人，本科層次特殊教育教師公費定向培養(yǎng)計劃招生38人……2023年，湖南高中（中職）起點本科層次各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生計劃為5950人。其中，湖南40個脫貧縣（原集中連片特困縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣）的相應(yīng)招生計劃(共2342人)同時列入教育部中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)專項計劃地方優(yōu)師專項（以下簡稱省級優(yōu)師專項）。

據(jù)悉，本科層次高中教師招生學校為：湖南師范大學、湖南科技大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、湖南工業(yè)大學、湖南理工學院、衡陽師范學院、吉首大學。招生專業(yè)為：漢語言文學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、英語、物理學、化學、生物科學、思想政治教育、歷史學、地理科學、音樂學、美術(shù)學、體育教育、計算機科學與技術(shù)、教育技術(shù)學、心理學、應(yīng)用心理學。

本科層次初中教師招生學校為：衡陽師范學院、懷化學院、邵陽學院、湘南學院、湖南人文科技學院、湖南科技學院、湖南第一師范學院、長沙師范學院、湖南文理學院、湖南城市學院、湖南女子學院。招生專業(yè)為：漢語言文學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、英語、物理學、化學、生物科學、思想政治教育、歷史學、地理科學、音樂學、美術(shù)學、體育教育、計算機科學與技術(shù)、應(yīng)用心理學。

本科層次小學教師招生學校為：湖南第一師范學院、長沙師范學院、湖南文理學院、湖南城市學院。招生專業(yè)為：漢語言文學、英語、小學教育、音樂學、體育教育、美術(shù)學。

本科層次特殊教育教師招生學校為：湖南師范大學。招生專業(yè)為：特殊教育。

本科層次中職專業(yè)課教師招生學校為：湖南師范大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、湖南科技大學、衡陽師范學院。招生專業(yè)為：機械工藝技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)教育（電子技術(shù)應(yīng)用方向）、應(yīng)用電子技術(shù)教育（電子電器應(yīng)用與維修方向）、視覺傳達設(shè)計、車輛工程、農(nóng)學、材料成型及控制工程、機械設(shè)計制造及其自動化、旅游管理、財務(wù)管理。

其中，本科層次高中、初中、小學教師均采用四年制本科的培養(yǎng)模式。本科層次特殊教育教師由湖南師范大學和長沙職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合培養(yǎng)。本科學制四年，人才培養(yǎng)方案由湖南師范大學和長沙職業(yè)技術(shù)學院共同制定，原則上第一、二學年由長沙職業(yè)技術(shù)學院負責培養(yǎng)，第三、四學年由湖南師范大學負責培養(yǎng)。修業(yè)期滿，成績合格者，由湖南師范大學頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)學士學位證書。

而本科層次中職專業(yè)課教師采用本科院校會同有關(guān)高職院校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的模式。本科學制四年，人才培養(yǎng)方案由本科院校與高職院校共同制定，原則上第一、二學年由相關(guān)高職院校負責培養(yǎng)，第三、四學年由本科院校負責培養(yǎng)。

值得注意的是，省級項目計劃所需培養(yǎng)經(jīng)費由省與市縣財政按7:3比例分擔，市州項目計劃所需培養(yǎng)經(jīng)費由市縣財政承擔。鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)師范生在校學習期間的學費、住宿費、教材費和軍訓服裝費免繳，其所需費用由財政公費承擔，并按國家和省有關(guān)規(guī)定享受獎助學金等資助政策，在資助政策規(guī)定的范圍內(nèi)與其他在校生享受同等待遇。