“確保小學(xué)生作業(yè)不出校，初中生難題不出校”，“普惠托管”時間教師要為學(xué)生答疑解惑，未開展“個性化課程”的學(xué)校春季學(xué)期全部啟動……記者昨日從市教育局獲悉，新學(xué)期里，合肥將著力提升課后服務(wù)質(zhì)量，在“義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋”基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實“5+2”要求，探索“1+X+1”課后服務(wù)新模式。
一方面，升級服務(wù)模式。在原有的“普惠托管”+“個性化課程”基礎(chǔ)上，結(jié)合“雙減”工作要求，探索“1+X+1”課后服務(wù)模式。具體為：第一時段“自主學(xué)習(xí)”，學(xué)生自主完成家庭書面作業(yè)，確保小學(xué)生作業(yè)不出校，初中生難題不出校;第二時段“X”，學(xué)生自主選擇參加學(xué)校社團(tuán)、個性化課程、作業(yè)輔導(dǎo)等，滿足學(xué)生拓展興趣愛好、補(bǔ)差補(bǔ)缺等多種需求;第三時段“溫馨陪伴”，為有特殊需求的學(xué)生提供延時托管服務(wù)。
另一方面，提升課后服務(wù)質(zhì)量。市教育主管部門要求，“普惠托管”時間教師要為學(xué)生答疑解惑，未開展“個性化課程”的學(xué)校春季學(xué)期全部啟動，并充分挖掘?qū)W校功能場館，增加個性化課程數(shù)量，努力滿足孩子們的個性化需求。同時，要發(fā)揮教師作為學(xué)校課后服務(wù)的主力軍作用。
此外，新學(xué)期里，合肥市各中小學(xué)將深入實施“雙減”，堅決落實“十不得”和國家、省、市雙減文件要求，切實維護(hù)學(xué)生身心健康;聚焦落實“提高課堂教學(xué)水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平”，推動“雙減”政策落地。( 代敏)
