1、學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家應(yīng)該都很討厭作業(yè)。
2、那么，是誰(shuí)發(fā)明了家庭作業(yè)？意大利教師羅伯托納維利斯發(fā)明了家庭作業(yè)。
3、相傳發(fā)明作業(yè)的老師也是一位善良的老師，但是學(xué)校里的熊海子太討厭了。
(資料圖片僅供參考)
4、無(wú)論多么用心良苦，孩子們?nèi)匀怀臭[和健談。
5、老師想不通，為什么這些學(xué)生天天在一起，有那么多話要說(shuō)。
6、于是他發(fā)明了作業(yè)來(lái)對(duì)付這些熊孩子。
7、在作業(yè)的懲罰下，學(xué)生們真的變得聽(tīng)話了。
8、所以，作業(yè)最初是作為一種懲罰而被發(fā)明出來(lái)的。
9、后來(lái)，家庭作業(yè)傳遍了全世界，全世界的老師都開(kāi)始效仿，給學(xué)生布置作業(yè)。
10、作業(yè)流傳到現(xiàn)在，全世界很多學(xué)生都被作業(yè)困擾過(guò)。
11、但是作業(yè)可以在一定程度上幫助鞏固學(xué)習(xí)。
12、但是作業(yè)太多對(duì)孩子或家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是好消息。
13、所以家庭作業(yè)的發(fā)明有利也有弊。
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